コドモ演劇体験教室
９月１１日（土）、９月１２日（日）
幼児のクラス…１０：００〜１２：００
小学生のクラス…１３：３０〜１６：００
講師…わたなべなおこ（あなざーわーくす）
参加者 １１日…幼児の部９人、小学生の部１２人
１２日…幼児の部５人、小学生の部１１人
内容
＜幼児の部＞舞台上で”変身”したり、他者に向けた表現を楽しむ。
まわりの大人が、子どもたち一人一人の持つ創造性や個性に気付いていく。
＜小学生の部＞なじみのあるゲーム（フルーツバスケットなど）を
とおして演劇づくりに必要なチームワークを育む。
集団で演劇創作を行うことで、他者を理解したり自分を知ってもらうための
コミュニケーションを体感する。
＜1日目 幼児の部＞
なおこ先生とかけっこ！
準備もみんなでたのしく。
お話作り。
＜１日目 小学生の部＞
全員でフルーツバスケット。白熱！
作戦会議中。
全身を使って山を表現。
教室に、孫悟空（左）が登場！おどろく生徒たち。
＜2日目 幼児の部＞
お話を考える、ゆうじん君と福太郎君。
「恥ずかしい…」
＜2日目 小学生の部＞
“サインネーム”を使ってお話を創作。
ひとつの”サインネーム”が、花になったり、包丁なったり、蝶蝶になったり…
こどもたちの自由さと発想の豊かさに脱帽。
ふりかえりの時間。
｢ちょっとの間だったのに、みんなの名前を覚えちゃって
お話も作れちゃって、なんだかすごいと思いました」と、寧々ちゃん。
おまけ。終了後のなおこ先生。
すっかりうちとけた小学生のみんなに、妖精にされたのでした。
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コドモ演劇体験教室 流れ
【１日目】
＜幼児の部＞
1 かけっこ
2 社長さんごっこ
3 動物あてクイズ
（枠
の中に入ると動物に変身してしまう「変身スペース」。
の中に入ると動物に変身してしまう「変身スペース」。
どんな動物になったか当てっこする）
4 お話作り
（それぞれなりたいものになる。お話を考えて演じる）
5 発表
＜小学生の部＞
１ フルーツバスケット
２ 名前あてゲーム
（フルーツバスケットの変形。名前を呼ばれた人が席を立ち、
呼んだ人がその席にすわる）
3 ジェスチャーゲーム
4 発表
【２日目】
＜幼児の部＞
1 ジェスチャーゲーム
2 男女のグループに分かれて、お話を創作
3 発表
＜小学生の部＞
1 名前当てゲーム
2 サインネームを作る（自分の名前からイメージする形を手や身体で表現）
3 サインネームを使ったゲーム
4 グループに分かれて、サインネームをつかった話を創作する
5 発表
6 発表したものに、もうひとつ題材を加えて、話をふくらませる
7 発表
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◎参加スタッフの感想
どんどんと変化していく参加者の姿に、感動しっぱなしの2日間でした。
子どもというか…「人間」の底には、こんなに豊かな表現力があるんですね。
普段とっつきにくいイメージの「演劇」というものを
“ゲームをしていたら、いつの間にかお話づくりに夢中になっていて、
舞台に立って発表していた。とにかくワクワクする”
という状態にさせてしまう、なおこ先生の力。見事！としか言いようがなかったです。
ことばでうまくお伝えできないのが歯がゆいですが、
とにかく老若男女、みなさんに一度このワークショップを体感してもらいたい！
最後の発表で、本当に生き生きとした姿を見せてくれた子どもたち、
この姿をまた見たい、なんらかの形で繋げていきたいなぁと思いました。
（はやか記す）